Встречное обеспечение апк

Право» на тему: «Договор возмездного оказания услуг» 18 апреля 2025 года в 10.15 ч. (ауд. Ю4-01, Ленина, 117) состоится открытое занятие старшего преподавателя кафедры гражданского права и процесса Юридического института Наумовой Татьяны Николаевны по дисциплине «Гражданскому процессу» на тему: «Судебные разбирательства» 25.03.2025 г. в 8 часов 30 минут в аудитории 2-05 ул. Чернышова, 19 в ИПП состоится открытая лекция к.с.-х.н., доцента кафедры: «Технологии хлебопекарного, кондитерского и макаронного производств» Куприной М.Н. по дисциплине «Технология продуктов питания из растительного сырья» у студентов 2-го курса по специальности 35.03.07 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» на тему: «Ассортимент кондитерских изделий. Характеристика сырья кондитерского производства». 11.03.2025 г в 15.50 в аудитории 21, ул. Киренского 2, состоится открытая лекция доцента кафедры «Тракторы и автомобили» ИИСиЭ Доржеева А.А. по дисциплине «Производство и использование альтернативных топлив в автотракторных двигателях» по направлению подготовки 35.04.06 «Агроинженерия» на тему «Производство биодизеля биоэтанола» 17 марта 2025 года в 12:15 в ауд. Э5-07 (ул. Е. Стасовой, 44 И) состоится открытая лекция доцента кафедры «Электроснабжение сельского хозяйства» ИИСиЭ Василенко Александра Александровича по дисциплине «Электротехнические материалы» у студентов 1-го курса направления подготовки 35.03.06 Агроинженерия, направленность (профиль) «Электрооборудование и электротехнологии в АПК» на тему «Диэлектрические потери» 18 марта 2025 года в 8:30 в ауд. Э5-07 (ул. Е. Стасовой, 44 И) состоится открытая лекция доцента кафедры «Электроснабжение сельского хозяйства» ИИСиЭ Бастрона Андрея Владимировича по дисциплине «Принципы инженерного творчества» у студентов 4-го курса направления подготовки 35.03.06 Агроинженерия, направленность (профиль) «Электрооборудование и электротехнологии в АПК» на тему «Формула изобретения» 10.03.2025 г. в 12.15 в ауд. 3-05 по адресу ул. Стасовой, 44Д (ИАЭТ) состоится открытая лекция ассистента кафедры психологии, педагогики и экологии человека Тарасевич А.А. по дисциплине «Психолого-педагогические основы инклюзивного образования» у студентов 2-го курса по специальности 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)» на тему: «Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии». 24.04.2025 г. в ауд. 1-20 по адресу ул. Стасовой, 44Д (ИАЭТ) состоится открытая лекция канд. ист. наук, доцента кафедры психологии, педагогики и экологии человека Бурмакиной Г.А. по дисциплине «Общая и профессиональная педагогика» у студентов 1-го курса по специальности 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)» на тему: «Проектирование содержания профессионального содержания». 26.02.2025 В Красноярском ГАУ проходит XX Всероссийская студенческая научная конференция «Студенческая наука – взгляд в будущее»Студенты российских университетов принимают участие и защищают свои научные исследования. В рамках трёхдневной конференции работают секции по направлениям: состояние агроландшафтов, техническое обеспечение АПК, рациональное использование земельных ресурсов, гуманитарные науки, социально-экономическое развитие АПК края, проблемы менеджмента в АПК и многое другое.– Конференция «Студенческая наука – взгляд

Ульяновская область с этого года начинает реализацию федерального проекта «Кадры в АПК», это часть нового нацпроекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности», тему рассмотрели на штабе по комплексному развитию 27 января. По словам главы региона, агропромышленный комплекс сегодня нуждается в высококвалифицированных специалистах. Поставлена задача – к 2030 году укомплектовать отрасль кадрами на 95%. «Кадры для агропрома мы начинаем готовить со школьной скамьи, открываем аграрные классы. На сегодня в программе Чердаклинская средняя школа №2, Новоспасская средняя школа №1, основная школа села Лебяжье Мелекесского района, средняя школа №5 города Ульяновска и Скугареевская средняя образовательная школа в Тереньгульском районе», – сообщил Алексей Русских. Эти школы первыми вошли в региональную программу «Агроклассы 2.0», для проведения занятий там разработаны образовательные программы «Агрокласс», «Агрохимия», «Агростарт», «Азбука сельского хозяйства». На приобретение оборудования каждая получила грант в размере двух миллионов рублей. «Закуплены умные теплицы, метеостанции, наборы для робототехники, анализа почвы и другое современное оборудование, – отметила министр просвещения и воспитания Ульяновской области Наталья Семенова. – Важно, что в рамках проекта действует направление «Школа – профессиональная организация – индустриальные партнер», участие в которой принимают наши техникумы и сельхозпредприятия». Общий бюджет федерального проекта на этот год составил 69,5 миллиона рублей. Основной партнер – Ульяновский аграрный университет. Работа по проекту будет вестись по нескольким направлениям: строительство или приобретение жилья по договору найма для специалистов вузов, модернизация объектов среднего общего и профессионального образования, оснащение оборудованием аграрных классов, предоставление стимулирующих выплат научным сотрудникам и учителям, выделение господдержки производителям, которые направляют своих специалистов на целевое обучение или привлекают студентов на практику. Как уточнил министр АПК и развития сельских территорий региона Алексей Леушкин, в настоящее время ведомство формирует паспорта федерального проекта, разрабатываются нормативно-правовые акты. Проект рассчитан до конца 2030 года. К этому времени доля молодых специалистов до 35 лет должна вырасти до 15%, а более 94% сотрудников заняты в отрасли не менее пяти лет.

Сельская школа: между Сциллой безотрывности и Харибдой избыточности Е. Д. Вознесенская Статья поступила Вознесенская Елена Дмитриевна в редакцию кандидат исторических наук, стар-в октябре 2017 г. ший научный сотрудник Института социологии Федерального научно-исследовательского социологического центра РАН. Адрес: 117218, Москва, ул. Кржижановского, 24/35, к. 5. E-mail: [email protected] Аннотация. В статье в исторической ретроспективе рассматривается один из ключевых конфликтов в развитии сельского образования, который заключается в том,что распространение образования в сельской среде сопровождается отторжением молодежью сельского труда и ростом в ее среде «прогородских» ориентаций и практик. Как в Российской империи конца XIX в., так и в Советском Союзе и постсоветской России предпринимались усилия, направленные на удержание сельского населения по месту его жительства, на обеспечение «безотрывности» сельской молодежи от сельскохозяйственной деятельности (в терминах экспертного дискурса конца XIX в.). В кругах, определяющих образовательную политику в Российской империи, причина отторжения молодежи от сельского труда виделась в избыточности школьного образования относительно реальных потребностей сельского хозяйства. Избыточность, как правило, преодолевалась за счет снижения достигнутого уровня и объемов общего школьного образования в пользу сельскохозяйственного обучения. Отголоски той же политики в иной трактовке характерны и для советского, и для постсоветского периодов. Ключевой конфликт сельского образования не находит конструктивного решения и по сей день. Рассчитывать на преодоление этого противоречия можно лишь в контексте формирующихся новых условий существования сельского универсума (АПК, дистанционное образование). Ключевые слова: сельская молодежь, образование, сельская школа, отторжение сельского труда, реструктуризация, образовательная политика. РО!: 10.17323/1814-9545-2018-1-266-286 В исторической ретроспективе русское крестьянство, в частности крестьянская молодежь, и как объект образовательной политики, и как субъект образования приобщались к миру просвещения позднее других категорий населения Российской империи. В основе этого отставания лежит целый комплекс со- циальных, экономических и демографических причин. Красной же нитью через всю историю образования крестьянской, деревенской, колхозной, сельской молодежи — как общего, так и профессионального — проходит основное противоречие: по мере распространения образования в сельской среде, повышения его доступности